(afkomstig uit andere topic ![]()
)
quote:
Maar met wat voor kids werk je nou precies dan?
Tussen de 4-14 jaar had ik begrepen en je bent dan groepsleiding/mentor van die kids.
Maar is dat op een speciale school ofzo, waar je dat doet?
En hebben die kids een leer-achterstand (ontwikkelingsachterstand) of zijn er ook kids met bijv. een autistische stoornis?
Kan zijn dat je het ergens eens genoemd hebt misschien, maar ik kan het me zo niet herinneren of terugvinden ![]()
(nou ben ik zowiezo een vergiet hoor, momenteel ![]()
![]()
![]()
)
Was “zomaar” eens benieuwd! ![]()
Groetjes Bianca, mamma van Stephan en ?
Ben werkzaam op een leefgroep/behandelgroep en werk met uit huis geplaatste kinderen.
soms vrijwillig, maar vaak meteen ots-maatregel (ontneming ouderlijke macht).
En in een enkel geval kan het voogdij betreffen.
De kinderen wonen dus bij ons/ binnen de instelling
(iedereen eigen slaapkamer met badkamertje en gemeenschappelijke woonkamer)
en afhankelijk van de soort plaatsing kunnen ze in het weekend naar huis (meestal 1x per 2 weken)
of mogen de ouders op bezoek komen op de groep; in het weekend en op vastgelegde tijden.
En het soort kinderen… (moet ik nu gaan “stempelen” ? ![]()
)
zijn kinderen die wegens omstandigheden tijdelijk tot zeer langdurig niet thuis kunnen wonen.
Heeft meestal te maken met opvoedproblemen en (zwaar/extreem) probleemgedrag.
ontwikkelings- en/of leerachterstanden zijn dan ook (eigenlijk vanzelfsprekend) vaak aanwezig.
Voor een behoorlijk deel betreft het kinderen met een lager niveau;
een aantal van hen gaat dan ook naar het speciale onderwijs.
En er zijn er een paar die naar een reguliere school gaan.
(verhouding zal gemiddeld zo’n 60-40 wezen).
Kinderen met “het echte” autisme kunnen bij ons niet geplaatst worden,
maar autistiform gedrag komt soms wel voor.
Zelf heb ik nu 2 mentorkinderen (soort “hoofdopvoeder/begeleider”)
en ben ik schaduwmentor van 2 andere (neemt rol hoofdbegeleider over indien afwezig).
mentor is degene die verantwoordelijk is voor de hulpverl. aan betreffend kind en evt de ouders.
Met de mentor werken de kids dan ook aan hun opgestelde doelen.
Je gaat af en toe een middagje iets met dat kind alleen doen,
En bij problemen ben ik aanspreekpunt voor het kind/ de plaatser / de ouders / school ed.
voed dan eigenlijk 11 kinderen gelijktijdig op (gehele ouderlijke rol)
En begeleid daarbij 4 kinderen, waarvan 2 op de “achtergrond”.
duidelijk zo of nog wat info ?
(al moet ik ook rekening houden met privacy ![]()
)
